CONSTRUYENDO NUESTRO PLE

Nombre del site: Actividades infantiles.

URL: http://actividadesinfantil.com/archives/8265
Categoría: competencias TIC profesorado. 

Comentarios: Esta página web es una ayuda para el profesor, ya que explica las etapas del aprendizaje verbal de los niños. Está indicada para los profesores. También se pueden encontrar más actividades para apoyar al profesor en las clases, como por ejemplo: actividades infantiles, lectoescritura, lenguaje, etc. Aunque no es una actividad informática, es información adecuada para el profesor y le puede ayudar a desarrollar sus clases con mayor eficacia.


Nombre del site: Educanave
URL: http://www.educanave.com/infantil/alumnos_archivos/lectoescritura.htm
Categoría: Alfabetización digital.
Comentarios: Esta página web, cuyo contenido son juegos, se centra en el aprendizaje y lectura de los niños. A través de estos juegos, los alumnos podrán reforzar los contenidos que se dan en clase. Esta página está destinada a niños de infantil, ya que los contenidos son básicos.


Nombre del site: Ciudad 17
URL: http://www.ciudad17.com/aprende-las-letras
Categoría: Competencias TIC estudiantes.
Comentarios: Este juego sirve como apoyo de la enseñanza de las letras. El juego se centra en el aprendizaje de las vocales y en su forma, mayúscula y minúscula.


Nombre del site: Pipo Club
URL: http://www.pipoclub.com/
Categoría: Competencias TIC estudiantes.
Comentarios: Es una página con un montón de recursos en los que el alumno puede muchos aspectos sobre la lengua, como va mejorando la velocidad en la lectura, contiene cuentos infantiles, juegos de apoyo, etc. Cada juego indicia a qué franja de edad está dirigida. 

TERCERA SESIÓN

HOLA CHIC@S !!

En esta sesión hemos tratado varios puntos, el primero de ellos a sido aprender a realizar búsquedas avanzadas y a emplear las herramientas que se explicaban en la presentación para conseguir una búsqueda más correcta y eficiente en Google, esta aprendizaje es muy útil y además nos ayudara en la realización de otros trabajos. También hemos aprendido a contrastar la información que aparece en internet, puesto que todo el mundo puede subir información a la red y no toda es correcta. Por último realizamos una actividad basada en la búsqueda de recursos multimedia relacionada con el proyecto que escogimos del trabajo con pizarras digitales, esta actividad consiste en cubrir unas fichas con los datos de las páginas que seleccionamos y en estas fichas se muestran las características de dichas páginas.

FICHA SOBRE EL ANÁLISIS DE LA PÁGINA WEB

FICHA PARA A ANÁLISE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA

TERCERA SESIÓN

HOLA CHIC@S!

En esta sesión hicimos varias cosas: primero aprendimos a hacer búsquedas avanzadas,esto tiene una gran utilidad para nuestros trabajos,aprendimos a buscar de forma correcta en Google las herramientas que nos ponía en la presentación nos sirven de gran utilidad a  a lo largo del curso para poder hacer un trabajo correcto. También aprendimos a contrastar la información en Google, ya que es algo necesario porque cualquier persona puede subir a la red todo lo que quiera y los datos no tienen que ser correctos siempre.por último hemos hecho una búsqueda de recursos que podían ser: herramientas TIC, actividades multimedia, páginas de recursos y juegos educativos e hicimos un análisis de nuestra elección gracias a unas fichas que acabamos subiendo a este blog.

FICHA PARA A ANÁLISE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA

TERCERA SESIÓN

HOLA CHIC@S!

En la clase de hoy hemos hecho varias cosas. En primer lugar hemos aprendido a hacer búsquedas avanzadas en google a través de una serie de técnicas como por ejemplo: para buscar una frase exacta en google, debemos entrecomillar la frase. Son unas herramientas muy útiles ya que eso facilita en gran manera la búsqueda en google. También hemos aprendido cómo debemos contrastar la información que encontramos en google a través de una serie de pasos. Y por último, hemos tenido que buscar una serie de recursos TIC ideales para la utilización en el aula con niños de infantil. Una vez encontrados esos recursos, cubrimos unos modelos de fichas en los que había que definir la página y cuáles eran sus aspectos generales.

FICHA PARA A ANÁLISE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA

FICHA PARA A ANÁLISE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA

FICHA PARA A ANÁLISE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA

PREGUNTAS

1.¿Qué entiendes por TIC?  ¿y por sociedad de la información?

Las siglas TIC hacen referencia al nombre de Tecnologías de la  Información y Comunicación, además es un término que se emplea para denominar el cambio tecnológico. También representa el trabajo con ordenadores o cualquier otro dispositivo electrónico en distintos ámbitos, como la elaboración de trabajos, la búsqueda de información, el establecer enlaces comunicativos,...

En la actualidad la sociedad tiene acceso a toda la información necesaria para desenvolver una vida correcta y más funcional, cualquier persona puede acceder a la red y buscar a tiempo real la información necesaria, a esto se le denomina sociedad de la información.

2. Identifica 3 ejemplos en los que el impacto de las Nuevas Tecnologías haya producido cambios significativos en la sociedad y explica por qué.

La evolución en la comunicación; porque ahora podemos comunicarnos al instante con cualquier persona, sin importar la distancia en la que ésta se encuentre.  

Facilitar la información con mayor rapidez y comodidad; ahora podemos buscar cualquier dato o información sin movernos de casa, pues gracias a las nuevas tecnologías tenemos todo al alcance de nuestras manos.

Digitalización del papeleo;  porque gracias a la posibilidad de poder realizar documentos y almacenar archivos en nuestros dispositivos electrónicos, podemos dejar atrás aquello de llevar los documentos de papel a todos los lados con el riesgo de perderlos.

3. ¿Crees que las innovaciones tecnológicas producen innovaciones educativas?

Bajo nuestro punto de vista la tecnología produce avances en  la sociedad lo cual también afecta a la educación, pues consigue que las personas puedan trabajar de forma individual, más rápida y cómoda  consiguiendo de esta forma resultados con la mayor eficacia posible; mientras que antes se necesitaba de bastante tiempo para buscar  una simple información,de este modo ahora disfrutamos de más tiempo  para realizar otros tipo de tareas.

4. ¿La innovación tecnológica será una oportunidad para cambiar las instituciones, mejorar la educación…?

Sí, porque con la llegada de las nuevas tecnologías todo avanza. En las escuelas antes se impartían siempre las clases con libros, en cambio, ahora se utilizan ordenadores, un método que mejora mucho la educación ya que con su uso los alumnos pueden abarcar mayor información en el menor tiempo posible.