Informe Proyecto

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

https://docs.google.com/presentation/d/1YSlVQPo1zOuhFN5g4eBBscZo-rEwDf8RqfPgZgTRwN8/edit#slide=id.p

WIX DEL PROYECTO

https://infantic2017.wixsite.com/proyecto

Los 7 errores

LOS 7 ERRORES (TEMA3 Y 5)

1. La PDI no es un recurso Web, es tecnológico. (diapositiva 14)
2. Las herramientas de autor no es un recurso Web, es un recurso multimedia. (diapositiva 15)
3. Los mapas conceptuales no son un recurso Web, pertenecen a recursos multimedia. (diapositiva 16)
4. Desventajas: No abarcan todas las áreas de conocimiento. (diapositiva 28)
5. La competencial no es una función. (diapositiva 30)
6. En orientaciones: después: no es necesario difundir el proyecto. (diapositiva 31)
7. No existe el multimedia perfecto. (diapositiva 32)

MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA CHARLA "HACIA LA WEB 3.0"

http://popplet.com/app/#/4363885

SEXTA SESIÓN ( ENTRADA GRUPAL)

HOLA CHIC@S !!

En esta sesión hemos tenido que crear una página web en Wix, con el tema que habíamos escogido para el proyecto "el conocimiento de si mismo y autonomía personal". Para ello, en primer lugar hemos tenido que elegir entre dos plantillas la que mejor se adaptaba a la idea de nuestra web para después completarla cubriendo los diferentes apartados sobre como queríamos hacer la página, los contenidos, los ejercicios,.... En segundo lugar, creamos y seleccionamos  los elementos que íbamos a utilizar, como: vídeos, imágenes,... Por último hemos elaborado la web y la dejamos a vuestra disposición en el siguiente enlace.

https://infantic2017.wixsite.com/infantic

VÍDEO PRESENTACIÓN INFANTIC

QUINTA SESIÓN (ENTRADA GRUPAL)

HOLA CHIC@S!

En la sesión de hoy hemos comenzado un vídeo de presentación sobre el proyecto. Hemos utilizado el programa PowToon, aunque teníamos más elecciones como: moovly, Biteable, rawshorts, emaze. Primero vimos unos vídeos de presentación de esos programas y luego escogimos el que más nos gustó. El vídeo puede estar destinado tanto para alumnos, como para los docentes.

PROYECTO ABALAR

https://docs.google.com/presentation/d/1hg9MqqmrJGiUfdSe551kbH-EOy8ghcWPRVuZJjBot1M/edit?usp=sharing

CUARTA SESIÓN (ENTRADA GRUPAL)

HOLA CHIC@S!

En esta sesión hemos trabajado todo el rato juntas. Hemos creado un póster para mostrar los diferentes recursos que hemos buscado anteriormente y hemos analizado en las fichas de la sesión anterior. El póster consiste en mostrar de forma creativa los recursos. Cada imagen contiene el link que lleva a la página del juego directamente.

CONSTRUYENDO NUESTRO PLE

Nombre del site: Actividades infantiles.

URL: http://actividadesinfantil.com/archives/8265
Categoría: competencias TIC profesorado. 

Comentarios: Esta página web es una ayuda para el profesor, ya que explica las etapas del aprendizaje verbal de los niños. Está indicada para los profesores. También se pueden encontrar más actividades para apoyar al profesor en las clases, como por ejemplo: actividades infantiles, lectoescritura, lenguaje, etc. Aunque no es una actividad informática, es información adecuada para el profesor y le puede ayudar a desarrollar sus clases con mayor eficacia.


Nombre del site: Educanave
URL: http://www.educanave.com/infantil/alumnos_archivos/lectoescritura.htm
Categoría: Alfabetización digital.
Comentarios: Esta página web, cuyo contenido son juegos, se centra en el aprendizaje y lectura de los niños. A través de estos juegos, los alumnos podrán reforzar los contenidos que se dan en clase. Esta página está destinada a niños de infantil, ya que los contenidos son básicos.


Nombre del site: Ciudad 17
URL: http://www.ciudad17.com/aprende-las-letras
Categoría: Competencias TIC estudiantes.
Comentarios: Este juego sirve como apoyo de la enseñanza de las letras. El juego se centra en el aprendizaje de las vocales y en su forma, mayúscula y minúscula.


Nombre del site: Pipo Club
URL: http://www.pipoclub.com/
Categoría: Competencias TIC estudiantes.
Comentarios: Es una página con un montón de recursos en los que el alumno puede muchos aspectos sobre la lengua, como va mejorando la velocidad en la lectura, contiene cuentos infantiles, juegos de apoyo, etc. Cada juego indicia a qué franja de edad está dirigida. 

TERCERA SESIÓN

HOLA CHIC@S!

En esta sesión hicimos varias cosas: primero aprendimos a hacer búsquedas avanzadas,esto tiene una gran utilidad para nuestros trabajos,aprendimos a buscar de forma correcta en Google las herramientas que nos ponía en la presentación nos sirven de gran utilidad a  a lo largo del curso para poder hacer un trabajo correcto. También aprendimos a contrastar la información en Google, ya que es algo necesario porque cualquier persona puede subir a la red todo lo que quiera y los datos no tienen que ser correctos siempre.por último hemos hecho una búsqueda de recursos que podían ser: herramientas TIC, actividades multimedia, páginas de recursos y juegos educativos e hicimos un análisis de nuestra elección gracias a unas fichas que acabamos subiendo a este blog.

FICHA PARA A ANÁLISE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA

FICHA PARA A ANÁLISE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS MULTIMEDIA

SEGUNDA SESIÓN

HOLA CHIC@S!

Hoy revisamos todos los proyectos disponibles y nos decantamos por el Proyecto 3. ELABORAR UNA SECUENCIA DIDÁCTICA BASADA EN LA PIZARRA DIGITAL. INTERACTIVA (PDI)
Me parece un buen elemento para emplear a lo largo de la educación de una persona y me gustaría informarme más en como utilizar la pizarra digital.
La información de los proyectos me pareció muy útil ya que nos  hace una presentación clara de como debe ser la realización.

PRIMERA SESIÓN

HOLA CHIC@S!

Somos estudiantes de educación infantil y escogimos el tema de cuidado de la salud individual,
ya que pensamos que la salud es algo básico en la sociedad y enseñar a los niños a hacerlo de forma correcta es fundamental en su desarrollo.
Esta es mi primera práctica y me parece interesante lo que nos están mostrando para realizar todo este curso.
Este es mi primer día y me quiero poner una meta con esta asignatura ya que me parece un poco complicada pero espero mejorar.
Un saludo a todos!!